近年来，阜阳市委党校深入贯彻落实全国党校工作会议精神，立足自身实际，构建“四大平台”，着力打造一支政治强、业务精、作风好的高素质教师队伍，为推进党校事业发展筑牢基础。

　　一是搭建社会实践平台。组织全体专职教师暑期到基层开展为期2个月的挂职锻炼，挂职采取老带新的方式，根据挂职教师的研究方向、专业技术职务等，合理分配挂职单位，教研室负责人挂职乡镇、办事处副书记，教师挂职行政村、社区副书记、副主任。教师们带着问题跟班作业，带着课题走访调研，俯下身子解民情，抓住机会讲党课。回校后，迅速将挂职成果做出科研文章，及时转化为教学专题进主体班课堂。挂职锻炼锤炼了教师的党性修养，有效解决教师“先天不足”“倒挂”问题。

　　二是搭建进修研修平台。组织教师到革命圣地陕西开展为期一周的师资培训，深入学习延安精神，坚定理想信念，研究先进的授课方法，提升教学水平。并大批量的选派教师到中央党校、省委党校以及国内知名高校学习进修，开拓教师视野，学习先进教学经验。鼓励教师参加省内外学术研讨会、学术论坛，并组织部分教师到兄弟党校开展教学经验交流，在交流中积累教学经验。通过学习进修，进一步激发了党校教师的求知、求学欲望，增强了责任感与使命感。

　　三是搭建校内培训平台。对新进教师先进行岗前培训，组织优秀的老教师为新进教师传授教学经验，分享教学心得，让新进教师对党校教师的角色有明确的定位。再让新进教师参加3个月的中青班学习，在学习理论知识，加强党性修养的同时，以学员的角度了解党校教师如何站稳党校讲台。我校还举办了全市党校系统师资培训班，邀请省内外知名教师现场对年轻教师进行理论培训和教学指导。实行教师坐班制，定期开展读书交流，教研室负责人进行监管并检查教师的读书笔记，学校不定期进行抽查。以多种形式的培训交流提升教师的教学能力。

　　四是搭建实战演练平台。一方面是开展新课试讲，以评知不足。实行集体备课，试讲教师首先要撰写2万字的讲课稿，先由教研室把关，再在校内进行全过程新课试讲，试讲时间为半天，由评委会现场评价试讲教师的表现，现场打分，淘汰率达到30%。另一方面是举行教学比赛，以比练硬功，用实战提升教学能力。每年我校不仅举办全校教学比赛，还要举办全市党校系统教学比赛，成绩优异者再去参加全省党校系统教学比赛，通过教学比赛，进行实战演练，带动了党校教师比学赶超和传帮带的风气，创造了新一轮新老教师交流互动的良好氛围。

　　我校大力引进优秀人才，近三年共招录了16名教师，均为硕士研究生，优化了党校师资队伍结构，为教师队伍注入了新鲜血液。通过构建“四大平台”，党校师资队伍整体教学水平得到了大幅度提升，在2017年度全省党校系统优秀教学比赛中，我校选派的2名教师分别获得副高以下组、副高（含）以上组的一等奖、三等奖。

文章来源：中央党校网　[作者：葛欣]